De Congreso a Plaza de Mayo, 15:30hs

¿Por que marcha En Clave ROJA el 24 de Marzo?

A 33 años del golpe genocida que sentó las bases para una salida neoliberal a la crisis económica y política de los '70, una nueva crisis capitalista llega para golpear con violencia a los estratos más bajos de la sociedad.

¡Basta de impunidad!

Pese al discurso del “gobierno de los derechos humanos” de los Kirchner, el 95% de los genocidas sigue impune. Aquellos que han sido juzgados son menos de 40 militares emblemáticos, procesados en causas desmembradas por desapariciones particulares, cuando muchos de ellos fueron responsables de un plan sistemático para aniquilar al movimiento obrero y estudiantil. El doble discurso de los Kirchner en materia de derechos humanos se hace evidente con la desaparición de Julio López y la obstaculización de la investigación que implicaría a la Policía Bonaerense como principal responsable.

Contra la campaña derechista por 'seguridad'

En medio de la crisis económica vimos como se organizó una campaña reaccionaria que bajo la consigna de “mas seguridad” pide leyes represivas mas duras. Los medios se hicieron eco del asunto tomando como voceros a empresarios de la farándula que se favorecieron durante el menemismo. Tal es el caso de Marcelo Tinelli y Susana Giménez que se lamentan de vivir encerrados en un country millonario mientras 12,5 millones de personas en la Argentina no tienen hogar. Mientras el 10% mas rico de la población embolsa el 50% de los ingresos, el 10% mas pobre solo llega al 1,6%. La pobreza golpea mas duro a la juventud: el 50% de los

menores de 18 años vive bajo la línea de pobreza. La crisis empuja a cientos de miles de personas a la indigencia, pobreza y desocupación, ¿Acaso Susana y Marcelo pretenden que la miseria y la degradación humana no empujen a miles de jóvenes al delito? El problema de 'la inseguridad' es, sin lugar a dudas, una consecuencia de la opresión y marginalidad que sufren millones de personas.

La marcha del 24 de Marzo cobra entonces un

nuevo significado. Desde la Agrupación En Clave ROJA marchamos para enfrentar el intento de la derecha de levantar cabeza bajo la demanda de seguridad. Queremos levantar bien alto la consigna “Que la crisis la paguen los capitalistas”, tal y como viene haciendo el movimiento estudiantil en muchos países del mundo y en particular de Europa como Francia y el Estado Español.

Te invitamos a marchar junto a En Clave ROJA este 24 de Marzo a las 15:30Hs desde Congreso a Plaza de Mayo, para iniciar el camino de un nuevo movimiento estudiantil en la UTN que retome la tradición de lucha de los 200 desaparecidos de la UTN.

Apostamos a generar un espacio de autoorganización estudiantil para enfrentar la crisis que comienza a descargar sus costos sobre los trabajadores con despidos y suspensiones. Te invitamos a sumarte a la organización del ciclo de “Cine Debate” que impulsa la Secretaría de Relación Obrero-Estudiantil.

Agrupación En Clave ROJA – UTN (PTS e Independientes)

Secretaría de Relación Obrero-Estudiantil del CEIT

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Sobre el “Módulo A” y las perspectivas para los estudiantes de la UTN

¿Ingenieros para qué?

La crisis capitalista se desarrolla rápidamente, amenazando aumentar aún más las penurias y miserias de los trabajadores y jóvenes de todo el mundo. Para el 2009 se calcula que habrá 50 millones de nuevos despidos en el mundo.
En nuestro país la crisis comienza a pegar con despidos, suspensiones, rebajas salariales e inflación. Los trabajadores empiezan a enfrentar la crisis: En el Subte, luchan por conquistar un sindicato democrático contra la burocracia de la UTA. En las automotrices cordobesas, pelean por el reparto de las horas de trabajo para que no haya despidos. En Buenos Aires, comienza a reeditarse el fenómeno de las fábricas ocupadas y puestas a producir bajo control de sus trabajadores.

En el mundo y principalmente en la Unión Europea, los estudiantes comienzan a entrar en escena con movilizaciones masivas y tomas de facultades. Alemania, Italia, el Estado Español, Inglaterra, Francia y Grecia son algunos de los países donde los estudiantes protagonizan grandes levantamientos bajo la consigna: “Que la crisis la paguen los capitalistas” que son quienes la generaron.

Los años de crecimiento económico y pleno empleo para ingenieros y estudiantes quedaron atrás y cabe preguntarse ¿para qué estudiar Ingeniería?
Somos muchos los que creemos que la ingeniería debería tener un rol social, es decir, estar orientada a solucionar las necesidades de la población y no a aumentar las recaudaciones de los grandes empresarios. Es en este sentido que queremos iniciar el debate en las aulas y en los pasillos entre docentes y estudiantes sobre el rol del ingeniero en la sociedad y sobre la actual orientación pro empresarial de la UTN.

De la Reforma del ’18 a la Ley de Educación Superior Menemista

Lamentablemente, el seminario de ‘Introducción a la Universidad’ presenta una versión de la historia vaciada de contenido social y político.
Quieren mostrar a la Reforma como un movimiento tendiente sólo a lograr el gobierno tripartito y la libertad de cátedra. Pero este punto de vista esconde las profundas contradicciones sociales y económicas que cruzan el Manifiesto Liminar, borrando el contenido profundamente subversivo de ese movimiento, sus potencialidades y sus límites. Quienes editamos este volante no creemos en la falsa neutralidad del conocimiento y del estudio de los hechos históricos, todo proceso social está cruzado por intereses de clase. Los años en los que se inicia el proceso de la Reforma son profundamente convulsivos, de guerra mundial y de revoluciones.
Entre las reivindicaciones más importantes de la reforma, figuran la Autonomía Universitaria –facultad de cada universidad de dictar sus propias políticas y planes de estudio-, el cogobierno tripartito, la libertad de cátedra y los concursos docentes. Pero el trasfondo mas importante del espíritu de la Reforma es, en palabras de Deodoro Roca (redactor del Manifiesto Liminar) “la necesidad de ponerse en contacto con el dolor y la ignorancia del pueblo, ya sea abriéndole las puertas de la Universidad o desbordándola sobre él”
Sin embargo estas reivindicaciones fueron entregadas una a una por los distintos gobiernos (Radicales, Peronistas y militares). La ‘noche de los bastones largos’ en el ’66 y la dictadura del ’76 fueron la forma de aniquilar físicamente las organizaciones estudiantiles. Sin embargo esto no fue suficiente para las clases dominantes y en el ‘95 se sancionó la Ley de Educación Superior, que avanzó en la privatización de la Educación Publica, introdujo la posibilidad del cobro de aranceles, permitió la injerencia de las empresas en las universidades e impuso un régimen profundamente antidemocrático de los órganos de cogobierno, para terminar de aplastar la representación estudiantil en los mismos. Mediante la CoNEAU, avasallaron la autonomía universitaria y año a año vacían nuestras carreras de contenido específico amoldándolas a las necesidades del mercado: carreras más cortas orientadas a implementar y adaptar tecnología importada en vez de ingenieros para producirla y ponerla en función de solucionar las necesidades mas sentidas de los trabajadores y el pueblo pobre.

Desafiemos “la miseria de lo posible”

En Clave ROJA es una agrupación con presencia en las principales universidades de todo el país y en las regionales Córdoba y Buenos Aires de la UTN. Opinamos que la universidad debería estar estrechamente ligada a las problemáticas de la población pero entendemos que para poner la UTN al servicio de los trabajadores y el pueblo pobre, es necesario refundar la universidad sobre las bases de una sociedad en la que la educación no sea una mercancía.
En la UTN apostamos a organizarnos como estudiantes, cuestionando el ‘sentido común’ que imparte la Franja Morada según el cual luchar es imposible. Esta forma de pensar a la universidad aislada de las problemáticas sociales es funcional a los intereses de las camarillas y los grandes grupos económicos.
Desde En Clave ROJA y junto a compañeros independientes organizamos talleres, grupos de estudio, ciclos de Cine-Debate, participamos de las luchas de los trabajadores y de numerosas movilizaciones en apoyo a los sectores en lucha y por distintas reivindicaciones.
Te invitamos organizarte con nosotros y discutir sobre la mejor forma de llevar adelante esta lucha.

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Empresa acusada de cobrar sobreprecios otorga becas en la UTN
La Franja Morada firma el convenio

A través de la conducción del CEIT y la Subsecretaria de Asuntos Estudiantiles (SAE), la Franja Morada difundió la firma de un convenio según el cual la empresa Electroingeniería S.A. aportaría becas para estudiantes de la UTN. Desde la Secretaría de Relación Obrero-Estudiantil del CEIT (Agrupación En Clave ROJA) venimos sosteniendo desde hace tiempo la importancia de recuperar la autonomía que las universidades públicas perdieron frente al capital privado, partiendo de la lucha por la triplicación del presupuesto universitario para detener la injerencia de las empresas en nuestra universidad y en nuestros planes de estudio, socavados año tras año en nombre de las necesidades del mercado.

La firma de este convenio no escapa a la lógica antes mencionada. Basta recorrer las páginas institucionales de la UTN para encontrar banners con publicidad de la empresa -algo bastante curioso para una universidad pública sin fines de lucro. Si recorremos en cambio la bolsa de trabajo de la SAE (cuya dirección depende de Gustavo Valsecchi de la Franja Morada), podremos encontrar también ofertas de pasantias usureras que nos ofrecen la empresa y la SAE. Debido a que los informes de gestión de la SCEU (secretaria que maneja los ‘trabajos’ a terceros, también dirigida por la Franja Morada a través de Guillermo Olivetto) dejaron de ser publicados en la Web, desconocemos si la UTN tiene otros negocios con esta empresa que últimamente gano escena en los medios por casos de corrupción. De parte de la gestión de nuestra facultad no nos extrañaría, ya que existen precedentes como la denuncia por el caso ‘PAMI’ en el que el estado pagó 90 millones de pesos a la UTN por un trabajo que nunca se realizó.

Como de costumbre los requisitos para obtener una beca y los criterios de designación son elitistas y las becas insuficientes. Lejos de ser sorteadas públicamente, estas se otorgan discrecionalmente y según un “orden de calificación” arbitrario.

En las últimas semanas, tomo carácter público el escandaloso despido y la censura contra el periodista Nelson Castro de la Radio Del Plata tras haber publicado un informe de la Auditoria General de la Nación que instaba a investigar sobre presuntos sobreprecios del orden de los 150 millones de pesos por parte de Electroingenieria –vinculada a Néstor Kirchner, Julio De Vido y Carlos Zanini- en una licitación pública para una obra de tendido eléctrico en Chubut y Santa Cruz cuyo segundo tramo costo un 48% mas que el primero, siendo este de las mismas características. Acto seguido de que el periodista hiciera público el informe, su programa fue levantado del aire y se prohibió la difusión de informes de la Auditoria General.

En este contexto tan turbio, no nos queda más que sospechar de los intereses que tiene Electroingeniería en la UTN. Esta empresa y otras del rubro emplean a miles de trabajadores y centenares de estudiante (muchas veces precarizados mediante pasantias negreras), pero vienen recaudando ganancias millonarias en los últimos años. Sin embargo, son las que primero usan de excusa la crisis financiera internacional para despedir a sus trabajadores dejando a miles de familias en la calle.

Es por eso que miles de estudiantes y trabajadores nos estamos organizando para pelar en defensa de la educación publica, oponiéndole la triplicación del presupuesto universitario a los intentos de recorte de presupuesto y defendiendo los puestos de trabajo para protegernos de quienes quieren descargar los costos de la crisis sobre nuestros hombros. Para que la crisis la paguen los empresarios, exigimos el reparto de las horas de trabajo entre todos los trabajadores, sin despidos ni suspensiones y un aumento salarial de urgencia para que el salario mínimo sea igual a la canasta familiar.

En este sentido saludamos la lucha de los trabajadores de todo el país en defensa de sus puestos de trabajo, como el caso de la imprenta Indugraf en proceso de producción bajo control obrero o el de los trabajadores del subte que votaron masivamente desprenderse del sindicato que los traiciono durante años.

Si hay conflictos, despidos o suspensiones en tu lugar de trabajo o te interesa ser parte de esta lucha, no dudes en contactarte con la Secretaría de Relación Obrero-Estudiantil del CEIT para discutir de qué forma podemos avanzar en la organización de trabajadores y estudiantes.

Agrupación En Clave ROJA ( PTS e Independientes )

La Soborna (Francia): Tomada

La Sorbona fue ocupada por 200 estudiantes y la policía francesa los desalojó por la fuerza (nota y videos)

Entre, 200 y 250 estudiantes han ocupado un anfiteatro de la universidad de la sorbona, en la noche del jueves al viernes 20 de febrero, despues de haber manifestado en Paris Las fuerzas del orden se ubicaron alrededor de la universidad y no han intervenido para evacuar, no han recibido pedido del rectorado. En minutos, cientos de jovenes se preparaban para dormir en ese lugar.
En el momento de la ocupacion, calle 89, se han redistardo algunas imagenes. " 250 estudiantes ocupan el anfiteatro Turgot" indicaba el jueves el vice presidente estudiantil de la universidad Paris IV Sorbona, Maxime Lonlas. Esta en transito de ocurrir, es el inicio de una radicalizacion porque el gobierno no nos escucha, el dijo
Poco despues, una estudiante tomo la palabra para expresar las reivindicaciones de los ocupantes "Nosotros demandamos la eliminacion del conjunto de reformas que organizan la enseñanza, grito ante las camaras " Nosotros expresamos con nuestra presencia aca nuestra solidaridad con los dos departamentos franceses en huelga general , continuo ella Estos estudiantes han hecho irrupcion en los locales de la universidad a la salida de la manifestacion contra las reformas del gobierno, en la enseñanza y la investigacion, sobre todo en el estatuto de los docentes-investigadores, y en la formación de los docentes y el recorte de puestos de trabajo, que ha reunido entre 15000 y 30000 personas en el mediodia en Paris.
Fuente: http://www.rue89.com/

OCCUPATION DE LA SORBONNE LE 19 FEVRIER 3
by rue89







OCCUPATION DE LA SORBONNE LE 19 FEVRIER 2
by rue89

Universidad de Nueva York: Tomada

Por demandas de los estudiantes, por la democratización de la Universidad y en solidaridad con el pueblo de gaza

Reproducimos a continuación el comunicado de los estudiantes en lucha de la Universidad de Nueva York. También fotos y videos de la toma.

Nosotros, estudiantes de la Universidad de Nueva York (NYU), declaramos que hemos ocupado este espacio. ¡ Esta ocupación es la culminación de la campaña de dos años de la coalición ¡Volvamos a Tomar la Universidad de Nueva York ! , así como de las campañas de años recientes cuyo pasos seguimos. Para crear una universidad más responsable, democrática y socialmente responsable, exigimos lo siguiente:
· Plena amnistía legal y disciplinaria para todas las partes implicadas en la ocupación.
· Compensación plena para todos los empleados cuyos puestos de trabajo se vean interrumpidos durante la ocupación.
· La publicación del presupuesto operativo anual de la Universidad de Nueva York , incluida la lista completa de los gastos universitarios, los sueldos de todos los empleados compensados por semestre o año, los fondos asignados para salarios de personal, los contratos a organizaciones no universitarias para construcción y servicios universitarios , los datos de ayudas financieras para cada facultad, el dinero asignado a cada facultad, sección y unidad administrativa de la universidad. Además, deberá incluir la divulgación completa de las cantidades y fuentes de la financiación universitaria.
. Publicación de las donaciones a la Universidad de Nueva York , de la estrategia de inversión, crecimiento proyectado de fondos y personas, corporaciones y empresas implicadas en la inversión del fondo de la dotación universitaria. Adiemás , exigimos un cuerpo de estudiantes para la supervisión de los fondos, con capacidad administrativa para actuar como accionista apoderado, con derecho a voto en las inversiones de la universidad.
Que la Administración de la Universidad de Nueva York acceda a reiniciar las negociaciones con el GSOC/UAW Local 2110 (el sindicato de licenciados auxiliares, profesores adjuntos y asistentes de investigación de la Universidad de Nueva York ). Que la Universidad de Nueva York declare públicamente su compromiso de respetar a todos sus trabajadores, incluidos los estudiantes empleados, de reconocer su derecho a formar sindicatos y negociar colectivamente. Que la Universidad de Nueva York declare públicamente que reconocerá los sindicatos de trabajadores mediante la comprobación de las afiliaciones que sean mayoritarias .
· Que la Universidad de Nueva York firme un contrato que garantice prácticas laborales justas para todos los empleados de la Universidad de Nueva York en el interior y en el extranjero. Este contrato se extenderá a los trabajadores subcontratados, incluidos los chóferes de autobús, los empleados de servicio de comedor y cualquiera implicado en la construcción, funcionamiento y mantenimiento en cualquiera de los lugares de la Universidad de Nueva York fuera de Estados Unidos.
. El establecimiento de un Comité de la Finanzas Socialmente Responsable elegido por los estudiantes. Este Comité tendrá pleno poder para votar con apoderados, proyectos de resoluciones de accionistas, proteger todas las inversiones universitarias, establecer nuevos programas que alienten la responsabilidad social y medioambiental y sustituir todas las decisiones financieras que el comité juzgue socialmente irresponsables, incluidas las decisiones de inversión. El comité se compondrá de dos subcomités: uno para evaluar el presupuesto operativo y otro para evaluar las inversiones . Cada comité se compondrá democráticamente de diez estudiantes elegidos por los estudiantes del cuerpo de licenciados y diplomados. Todas las decisiones del comité se aprobarán por estricta mayoría y serán respaldadas por la universidad. Todos los miembros del Comité de Finanzas Socialmente Responsables se sentarán a la mesa de directivos y tendrán iguales derechos de voto. Todas las reuniones del Comité de Finanzas Socialmente Responsables y de directivos estarán abiertas al público y sus protocolos se harán accesibles electrónicamente a través de la página de Internet de la Universidad de Nueva York . Se celebrarán elecciones el segundo martes de cada mes de marzo, a empezar por el 10 de marzo de 2009, y se mantendrán reuniones quincenales, a empezar por la semana del 30 de marzo de 2009.
· Que las primeras dos órdenes comerciales del comité de Finanzas Socialmente Responsables serán:
a) Una profunda investigación de todos los beneficiarios de las inversiones en guerras y genocidios, así como de las compañías que se benefician de la ocupación de los territorios palestinos. b) Una reconsideración del reciente levantamiento de la prohibición sobre los productos de Coca-Cola.
· Que se concedans becas anuales para trece estudiantes palestinos, a empezar por el curso académico 2009/2010. Estas becas incluirán financiación para libros, alojamiento, alimentación y gastos de viaje.
· Que la universidad done todo el exceso de suministros y materiales para la reconstrucción la Universidad de Gaza.
· Estabilización de matricula para todos los estudiantes, a empezar por el curso de 2012. Todos los estudiantes pagarán su proporción de matricula inicial a lo largo de su formación en la Universidad de Nueva York . Las tasas de matricula durante cada año sucesivo no excederán el índice de inflación, ni excederán el uno por ciento. La universidad se ajustará al 100% al cálculo gubernamental de las necesidades económicas de los estudiantes.
· Que el grupo de los estudiantes tenga prioridad para reservar espacio en los edificios de propiedad o arrendados de la Universidad de Nueva York , incluido, sobre todo, el Centro de Kimmel .
· Que el público en general tenga acceso a la Biblioteca Bobst .